首先，街舞對人們的影響

街舞以其多方面的人文價(jià)值（健身價(jià)值、健心價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、多元文化價(jià)值及思想品德價(jià)值）在大學(xué)生體育人文精神構建中發(fā)揮著(zhù)重要的教育引導作用、娛樂(lè )調節作用、充實(shí)情愫作用及激勵凝聚作用。

文化的最內層包括了人的精神狀態(tài)、信仰追求、價(jià)值觀(guān)念、情感傾向、道德情操、審美情趣、宗教情結、民族性格等文化因子。街舞以一種文化的形式流入中國并迅速得到發(fā)展，既保留了其原貌又得到中國舞者的外拓，街舞之所以受到中國乃至世界各地人們的青睞，與它自身所蘊含的獨特價(jià)值有直接關(guān)系。

一. 人文精神與體育人文精神

人文精神的最基本內涵都是人類(lèi)對自己的具體的關(guān)注、關(guān)懷與敬重，都是在強調把人作為主體存在，強調以人為核心，強調一切為了人能更好地生存和發(fā)展服務(wù)。體育人文精神強調個(gè)體生命的具體性和尊重個(gè)體的存在及培養有責任感的社會(huì )成員。以人本身為最高價(jià)值，將人類(lèi)社會(huì )各種文化中的人文精神全面滲入到體育中，是體育終極價(jià)值的本源與核心。

二. 街舞的人文價(jià)值

街舞是一種多層次的、內容極其豐富的文化形態(tài)。將街舞運動(dòng)視為一種文化可以理解為關(guān)于街舞運動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神文化的總和。包括街舞認識、街舞情感、街舞價(jià)值、街舞理想、街舞道德、街舞制度和街舞的物質(zhì)條件等。

2.1 健身價(jià)值

街舞的動(dòng)作是由各種走、跑、跳及頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節的屈伸、轉動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等連貫組合而成的，可以根據鍛煉者的水平加大或減小其難度。通過(guò)長(cháng)期的鍛煉可以有效提高人體的內臟器官、呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統機能，并有助于發(fā)展人體的柔韌性、力量、協(xié)調素質(zhì)，可有效提高機體的免疫力，增進(jìn)健康。

2.2 健心價(jià)值

街舞以隨意性和夸張的表現著(zhù)稱(chēng)，配以獨特風(fēng)格的流行音樂(lè )，讓人完全沉溺其中，盡情釋放心中的情感。相較于其他舞蹈而言街舞具有多元的拓展性，在具有一定基礎的前提下可根據個(gè)人的特色和喜好選擇動(dòng)作和音樂(lè )的風(fēng)格，無(wú)限制地表達出個(gè)人的獨特風(fēng)采，展示其個(gè)性。舞者通過(guò)鍛煉宣泄焦慮等不安情緒，舒緩受壓抑的神經(jīng)和機體，使心理達到平和的狀態(tài)。

2.3 藝術(shù)價(jià)值

街舞是一項比較青春有活力的體育項目，它將人體的肢體語(yǔ)言藝術(shù)和體育美學(xué)融為一體。街舞動(dòng)作大多不具有對稱(chēng)性且節奏多變，以灑脫、性感、詼諧、力量及視覺(jué)沖擊的動(dòng)作為主，尤為突出個(gè)人風(fēng)格，使舞者能不受限制地創(chuàng )新及展示自我。

2.4 多元文化價(jià)值

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，街舞運動(dòng)將進(jìn)一步國際化。街舞起源于美國，以其獨特的文化價(jià)值及魅力快速風(fēng)靡全球，世界許多的街舞組織均按各自的實(shí)際情況舉辦街舞比賽。如每年一度的霹靂斗舞大賽(B-BOY OF THE YEAR)和在英國舉辦的街舞冠軍賽(B-BOY CHAMPION)，至少有幾十個(gè)國家的幾百名選手參與其中，2004年我國首次組隊參加了世界街舞大賽。街舞在世界各地根據不同的地域環(huán)境均有著(zhù)不同的發(fā)展歷程，如我國舞者將中國的傳統文化、傳統音樂(lè )與街舞相結合，使街舞出現了新的視覺(jué)效果。

2.5 思想品德價(jià)值

以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人的價(jià)值是當今社會(huì )的主流，街舞不僅具有體

育運動(dòng)的一般價(jià)值，還具有較高的思想品德價(jià)值。街舞包括個(gè)人和集體比賽，其動(dòng)作技術(shù)十分細膩，需通過(guò)千百次的練習和互相配合來(lái)完成，培養了舞者吃苦耐勞、團結協(xié)作、嚴謹務(wù)實(shí)及勇于拼搏等精神。此外，舞者將中國傳統文化與街舞文化的結合，體現出強烈的愛(ài)國主義和勇于創(chuàng )新的熱情。

三. 街舞的人文價(jià)值在大學(xué)生體育人文精神構建中的作用

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、社會(huì )適應能力、道德倫理等形成的關(guān)鍵時(shí)期。當今的社會(huì )充滿(mǎn)競爭、挑戰和誘惑，使大學(xué)生的思想意識、價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)等陷入偏離的危機，人文精神的構建顯得尤為重要。街舞比賽中始終是“友誼第一，比賽第二”，重在參與、交流、學(xué)習，用以規范運動(dòng)行為，這無(wú)形對所有比賽的參與者產(chǎn)生了教化的作用。

3.1 教育導向作用

人的全面和諧發(fā)展對社會(huì )乃至國家可持續發(fā)展至關(guān)重要。大學(xué)生作為我國社會(huì )主義建設的主力軍，其身心、思想品德及社會(huì )適應等素質(zhì)尤為重要。街舞中的拼搏精神、團隊意識及勇于創(chuàng )新等人文價(jià)值，為大學(xué)生人文精神的全面發(fā)展提供有利服務(wù)，有助于為他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

3.2 娛樂(lè )調節作用

不論在什么時(shí)代，人文精神的最基本內涵都是人類(lèi)對自己的具體的關(guān)注、關(guān)懷與敬重，都是在強調把人作為主體存在，強調以人為核心，強調一切為了人能更好地生存和發(fā)展服務(wù)。街舞具有獨特的動(dòng)作類(lèi)型、音樂(lè )風(fēng)格、注重人格魅力的隨意發(fā)揮，充分突出人性化，將人的主體擺在首位，體現出以人為核心的主旨涵義。鍛煉者在街舞中發(fā)現自我、展示自我并突破自我，不僅使其身心得到松弛，為生活增添情趣，更提升了大學(xué)生的生活熱情、運動(dòng)樂(lè )趣、社交能力及審美情操。

3.3 充實(shí)情愫作用

高校體育給學(xué)生提供多方面的情感體驗，順應了現代人對情感的多方面要求。情感來(lái)源于家庭、集體和社會(huì )，是支撐人們迎接挑戰并戰勝挑戰的重要因素。若將街舞的舞種以難度進(jìn)行排列，則首推霹靂舞（BREAKIN），其比賽形式是斗舞（BATTLE），即一對一或團體對團體的PK。BREAKIN在大學(xué)生中是最受歡迎的舞種，原因是BREAKIN對高難度的挑戰性給予了大學(xué)生成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、競爭與退讓等情感體驗，讓他們從汗水、淚水與喜悅等情感中獲得成長(cháng)和完善，塑造樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極進(jìn)取并平和面對人生各種挑戰的體育人文精神。

3.4 激勵凝聚作用

中華民族傳統體育人文文化中所講的“重人”，并非尊重個(gè)人價(jià)值和個(gè)人的自由發(fā)展，而是將個(gè)體融入群體中，通過(guò)人與自然、社會(huì )、人際和人自身心靈諸關(guān)系合乎中庸平和的協(xié)調，以教化天下，強調人對宗族和國家的義務(wù)。街舞運動(dòng)和比賽通過(guò)獨特的編排、刻苦的訓練、積極與隊友配合及激烈的角逐來(lái)得以實(shí)現，因此，可有效提升大學(xué)生的創(chuàng )新精神、奮斗精神、協(xié)作精神、競爭精神及社會(huì )責任感。

四. 小結

街舞的人文價(jià)值包括：健身價(jià)值、健心價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、多元文化價(jià)值及思想品德價(jià)值；有助于大學(xué)生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養其勇于拼搏、社會(huì )適應及愛(ài)國主義等優(yōu)秀品質(zhì)，可促進(jìn)人全面和諧健康的發(fā)展。因此，街舞的人文價(jià)值在大學(xué)生體育人文精神構建中有效地發(fā)揮了教育引導、娛樂(lè )調節、充實(shí)情愫及激勵凝聚的作用。

街舞,爵士舞，爵士舞教練培訓,少兒舞蹈培訓，就選武漢貝卡舞蹈，您最貼心的舞蹈培訓機構