答：什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養良好氣質(zhì)。

答：從廣義上來(lái)說(shuō)，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習可從4歲開(kāi)始進(jìn)行興趣教學(xué)，從10歲開(kāi)始可進(jìn)行強化訓練。

答：一般來(lái)說(shuō)，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓練，主要是抽課余時(shí)間學(xué)習，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過(guò)長(cháng)的班級。因為比較小的孩子注意力不會(huì )集中很長(cháng)時(shí)間。太長(cháng)時(shí)間不僅不會(huì )讓孩子學(xué)到更多的東西，反而打消還在學(xué)習舞蹈的興趣。另外，如果有足夠的時(shí)間，同時(shí)表現出了舞蹈潛力的孩子，可以在每周一至兩次課的基礎有針對性的增加課程。

答：當然不好。孩子需要培養良好的學(xué)習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì )影響她(他)的學(xué)習興趣。

答：很多培訓點(diǎn)很早就開(kāi)始了腰、腿軟開(kāi)度的練習，而且練習強度很大。其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙時(shí)，最重要的是培養舞蹈的興趣，培養良好的舞蹈習慣(例如良好的站姿、坐姿，立背的習慣等等)，培養在業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習和練習舞蹈的習慣，培養節奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調的能力等?！澳サ恫徽`砍柴功”，這些良好的習慣和規范的能力形成之后，舞蹈基本功的進(jìn)行會(huì )更準確、規范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習基本功的進(jìn)度。另外，腰腿軟開(kāi)度的練習不要強度過(guò)大，過(guò)大的強度會(huì )造成肌肉無(wú)力、影響身高等后果，也會(huì )造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習。

答：初級舞蹈教學(xué)有一個(gè)宗旨：組合游戲化、語(yǔ)言游戲化。規范的舞蹈動(dòng)作通過(guò)游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時(shí)如果這個(gè)動(dòng)作難度較大，或者身體有疼痛的感覺(jué)，孩子也會(huì )因為融入了游戲而樂(lè )于去克服。有機會(huì )表演也是提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣的重要手段，我宮每學(xué)期安排的一次教學(xué)觀(guān)摩讓每個(gè)孩子都有參與表演的機會(huì )。同時(shí)，家長(cháng)可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出，觀(guān)看一些舞蹈作品，提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣。

答：在舞蹈學(xué)習的初級階段，在孩子還沒(méi)能取得明顯的成績(jì)時(shí)，孩子容易出現這樣的問(wèn)題。在孩子有機會(huì )表現并且取得一些成績(jì)之后，在年齡稍大點(diǎn)能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后，孩子就會(huì )主動(dòng)練功的。在學(xué)習舞蹈的初級階段需要家長(cháng)不斷的鼓勵和堅持。常常在家長(cháng)的堅持下，孩子能取得非常好的成果。

原則上不行?？扇绻暮⒆娱_(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)的年齡偏大，錯過(guò)了基本功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難，同時(shí)家長(cháng)讓孩子學(xué)習舞蹈的目標定得不高，而且家長(cháng)能正確認識孩子的自身情況?？梢宰尯⒆舆x擇只學(xué)習舞蹈而少量練功，但切忌不練，因為練功也是毅力訓練。

當然可以。不過(guò)家長(cháng)要抱一個(gè)健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，就是多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習舞蹈的時(shí)間比較晚，同樣能取得非常好的成績(jì)。不過(guò)要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。

答：學(xué)好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長(cháng)。家長(cháng)在這三個(gè)因素中占據了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小，興趣轉移大，容易反復;家長(cháng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問(wèn)題中起了決定性作用。往往最后有成績(jì)的孩子都是家長(cháng)始終堅持讓孩子學(xué)習的結果。孩子有沒(méi)有發(fā)展，在學(xué)習初級階段并不能完全的體現，只有堅持訓練多年才能準確反映出來(lái)。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養才是重點(diǎn)。不經(jīng)過(guò)長(cháng)期的規范的訓練是不能看出培養的效果來(lái)的。所以，家長(cháng)們的堅持是孩子成功的關(guān)鍵。

答：大多數家長(cháng)其實(shí)都沒(méi)有舞蹈基礎?？墒峭ㄟ^(guò)認真的看課，家長(cháng)能夠從老師的指導中得出方法來(lái)指導孩子。應該說(shuō)，一個(gè)好的老師，他的教學(xué)過(guò)程中就應該包括指導家長(cháng)。所以，只要在老師的正確指導下，家長(cháng)哪怕沒(méi)有舞蹈基礎也是能夠輔導孩子復習舞蹈的。同時(shí)，家長(cháng)應該和老師多溝通，因為孩子的個(gè)體差異，訓練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個(gè)最佳的學(xué)習方案，能讓孩子更快的進(jìn)步。

答：誰(shuí)在家里陪伴孩子復習的時(shí)間最多，誰(shuí)在孩子心里中威信最高說(shuō)話(huà)最算數就誰(shuí)去陪伴最好。因為孩子回家之后是要復習的，如果家長(cháng)不去看孩子上課了解孩子的學(xué)習情況，孩子是不會(huì )服氣家長(cháng)指出他的缺點(diǎn)。另外，陪伴的家長(cháng)適當做一些筆記能更好的指導孩子復習。

答：在舞蹈學(xué)習的最初階段是不能輕易做出判斷的。孩子的潛力非常大，只有經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的培訓才能真正看出孩子是否應該選擇學(xué)習舞蹈這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

答：不是。只要有合適的演出機會(huì )，孩子已掌握了一些舞蹈就可以隨時(shí)參加演出。平時(shí)表演給家人看，或者表演給來(lái)家做客的客人看是鼓勵啟蒙、初級階段孩子學(xué)習舞蹈、增加學(xué)習興趣的方法。另外，積極讓孩子參加舞蹈比賽，除了能提高孩子的學(xué)習興趣，也能更快的提高孩子舞蹈表現力和基本功。

答：在舞蹈練習過(guò)程中對老師來(lái)說(shuō)，除了必須用科學(xué)的教學(xué)方法外，還要考慮到孩子的承受能力，逐步推進(jìn)，讓孩子做他力所能及的動(dòng)作，不要過(guò)早地讓孩子學(xué)一些有難度的技巧性動(dòng)作。如果需要讓孩子學(xué)一些有難度的動(dòng)作，一定要對孩子進(jìn)行一對一的輔導。如果這些動(dòng)作需要孩子回家復習，那么要把正確的操作方法告訴父母，同時(shí)完整的演示一遍給他們看，讓他們掌握，對父母來(lái)說(shuō)，要仔細看老師是如何幫助孩子完成這些動(dòng)作的，掌握正確的方法后，才能在家里輔導孩子聯(lián)系，如果不能確定的話(huà)，就干脆不要讓孩子在家里練。

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